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        如何和孩子溝通早戀的問題

        發布人:石家莊先德教育培訓學校官網 ????發布時間:2018-02-02 10:31:42

        1.當孩子進入青春期,家長在對孩子進行性教育的同時,可以進行一些適當的性、戀愛、婚姻教育,先打打早戀的預防針。當發現孩子有早戀的苗頭時,家長不要驚慌失措,如臨大敵,要對孩子進行熱情的幫助,給孩子講道理,可以告訴孩子:德國偉大詩人歌德曾經說過,“英俊少年哪個不善鐘情,妙齡少女誰個不善懷春”,喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的事,但這種喜歡只能保持在友誼的層面,不能成為“戀愛”。并告訴孩子不能早戀的原因,要教孩子自尊自愛,區分友誼與愛情的關系,適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任,使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。
        2.家長對待孩子的早戀問題切忌態度粗暴、方法簡單。如果發現孩子陷入早戀,孩子對所愛慕的對象魂不守舍時,家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子,不能偷看孩子的信件、跟蹤監視孩子,更不能沖向學校或對方家中,弄得滿城風雨,這樣做只會適得其反。最好的辦法是理解孩子,體貼孩子,運用“冷處理”的辦法。采取“跳、”“凍”、“隔”的方法。因為當孩子產生戀愛情感時,隨著憧憬與激動,也會為傷感、社會環境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱。父母不但要洞察孩子這種內心情感,而且還要從旁加以引導,要耐心地傾聽孩子的訴說,并給孩子以熱情、嚴肅的忠告,讓孩子“跳”出來,將感情凍起來,要告訴孩子初、高中生談戀愛最后“終成眷屬”的還不到3%,成功的可能性非常小,早戀對中學生學業有影響。盡量把兩個孩子“隔”起來,少接觸。家長的教育要和風細雨,又要有一定嚴肅態度,不能埋怨、責備,幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。
        3.給孩子足夠的時間。“羅密歐與朱麗葉”相愛,由于雙方家族是世仇,他們的愛情遭到了極力阻撓。但來自家庭的壓迫并沒使他們分手,反而使他們愛得更深,直到殉情。這樣的現象我們叫它“羅密歐與朱麗葉效應”。所謂“羅密歐與朱麗葉“效應”,是指當出現干擾戀愛雙方愛情的外在力量時,戀愛雙方的情感反而會加強,戀愛關系也因此更加牢固。一些家長發現自己的孩子出現早戀現象時,往往會馬上想辦法把他們拆散,這樣處理,不但不能達到目的,反而可能使他們的關系更加牢固。因此,建議家長在處理此類問題時,一定要曉之以理,動之以情,別太心急,而是給孩子足夠的時間來處理。
        4.滿足孩子對愛的需求。很多孩子之所以早戀,是因為他們缺少愛,所以拼命地尋求愛。有的家長忙于自己的生意或事業,很遲回家或很少回家,甚至常年在外,孩子得不到關愛;有的家長夫妻關系亮起紅燈,冷戰爭吵,甚至大打出手,孩子成了替罪羊;有的家長很少和孩子溝通,一張口就是成績長成績短,孩子心煩意亂。當孩子無法從父母那里獲取愛的時候,他們就會轉而在其他人身上尋找愛,這時早戀就產生了。因此,當孩子早戀的時候,家長不應該一味指責孩子,而應該反思一下:我給了孩子多少愛?
        5.家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動,以轉移其注意力,發泄其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動,校外的旅游、交友、公益勞動等既可鍛煉身體,又可益智、養性。同時,鼓勵孩子根據個人興趣,發展個人愛好,如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿,使課余的時間充滿情趣,充滿快樂,也許,“早戀”的情感會適當減弱和轉移。
        先德教育學校是在中國關心下一代工作委員會、教育部、中央文明辦、共青團中央等國家機關對關心未成年人思想道德建設的有關精神指導下,為幫助網癮、早戀、逃學、厭學、叛逆、自閉等所謂的“問題孩子”回歸良好而成立的青少年教育基地,是一所集心理輔導、行為矯正、生活體驗、社會實踐、一對一課程輔導、差轉優教學、后期文化跟蹤為一體的,以“傳統教學”和“國學理論”為主題的綜合素質培訓學校。
         
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